長崎市立小島小学校が挑戦！ペットボトルキャップが「魚のキーホルダー」に生まれ変わるアップサイクル教育の魅力とSDGsへの貢献

目次（content）

長崎市立小島小学校で実現！未来を育むアップサイクル教育
川の学習から生まれた「魚のキーホルダー」
体験型環境教育がもたらす多角的なメリット
導入後のデメリットと課題
まとめ：学びの輪を広げ、未来へつなぐ
1. NPO法人唐津Farm&Foodについて

長崎市立小島小学校で実現！未来を育むアップサイクル教育

海洋プラスチック問題やごみ問題が深刻化する中、次世代を担う子どもたちが環境について深く学ぶ機会は、ますます重要になっています。しかし、「どうすれば子どもたちが楽しく、主体的に環境問題を学べるのか」という課題に直面している教育現場も少なくありません。

こうした中、長崎市立小島小学校では、NPO法人唐津Farm&Food（佐賀県唐津市）の協力のもと、ペットボトルキャップを再利用するアップサイクル授業が実施されました。これは、子どもたちが自らの手で「ごみ」を「価値あるもの」へと変え、資源循環の重要性を肌で感じる画期的な取り組みです。

川の学習から生まれた「魚のキーホルダー」

小島小学校3年生は、総合的な学習の時間で「川の魅力を発信する」というテーマに取り組んでいました。その過程で、川に存在するごみの現状を知り、環境問題やリサイクル、そして資源循環について学びを深めてきました。

この学習の延長として行われたのが、ペットボトルキャップのアップサイクルワークショップです。児童たちは、自分たちで回収したペットボトルキャップを原料に、自らがデザインした「魚のキーホルダー」を制作。色や模様が一つひとつ異なる、世界に一つだけのオリジナル作品を完成させました。

このワークショップは、長崎県内の小学校では初となる「Precious Plastic」の取り組みとして注目されています。約40名の児童が参加し、手動のアップサイクル機材を使ってキーホルダー制作に挑戦。力のいる工程も多い中で、友達同士で声を掛け合い、協力しながら取り組む姿が見られました。

体験型環境教育がもたらす多角的なメリット

このアップサイクル授業は、子どもたちだけでなく、学校や地域、そして持続可能な社会を目指すNPOや企業にとっても、多くのメリットをもたらします。

導入事例から見る成功のポイント

今回の小島小学校での事例は、体験型学習の大きな成功を示しています。単に知識を教えるだけでなく、子どもたちが実際に手を動かし、創造性を発揮することで、環境問題に対する理解と意識が飛躍的に高まりました。

担当教員からは、「2学期の一番の思い出として、キャップのリサイクルキーホルダー作りを挙げている子がいました。リサイクルの大切さや、ごみを減らすことの重要性を、体験を通じて深く学ぶことができたと感じています」という声が寄せられています。手作りの機械を使ったものづくり経験が、児童たちに強く印象に残る学びとなったことも評価されています。

子どもたちへのメリット

環境意識の向上: ごみが新たな製品に生まれ変わる過程を体験することで、資源の有限性やリサイクルの重要性を深く理解できます。
創造性の育成: 自分でデザインを考え、色を組み合わせることで、自由な発想力と表現力が養われます。
協調性の涵養: 友達と協力して作業を進める中で、コミュニケーション能力やチームワークが育まれます。
課題解決能力の育成: 手動機材での作業を通じて、「簡単ではない」という現実を体感し、困難に立ち向かう力を養います。

学校・地域へのメリット

環境教育の充実: 実践的なプログラムを通じて、SDGs教育を効果的に推進できます。
地域連携の強化: 地域NPOとの協働により、学校と地域社会のつながりが深まります。
ブランドイメージの向上: 環境問題への積極的な取り組みは、学校や地域のイメージアップに貢献し、競争力強化にも繋がります。

スタートアップが学べること

NPO法人唐津Farm&Foodの取り組みは、持続可能なビジネスモデルを模索するスタートアップにとって、多くの示唆を与えます。

地域課題解決型ビジネスの可能性: 海洋プラスチック問題という地域課題に対し、Precious Plasticの国際的なフレームワークを活用し、具体的な解決策と教育プログラムを組み合わせることで、社会貢献と事業活動を両立させています。
体験型プログラムの価値: 一方的な情報提供ではなく、参加者が主体的に関わる体験型プログラムは、深い学びと共感を生み出し、コミュニティ形成にも繋がります。
ネットワーク構築の重要性: 今回のワークショップは、「対馬学フォーラム」での出会いがきっかけとなり、長崎へと広がりました。地域を越えた連携は、活動のスケールアップや新たな価値創造に不可欠です。
資源循環による間接的なコスト削減・生産性向上: 廃棄物であるペットボトルキャップを原材料として活用することで、長期的に見れば新たな資源調達コストの削減や廃棄物処理にかかる費用の削減に繋がり、環境負荷低減という形で生産性向上に寄与する可能性を秘めています。

導入後のデメリットと課題

今回の事例において、明確なデメリットは報告されていませんが、体験型ワークショップの導入にはいくつかの課題が考えられます。

準備と運営の手間: ワークショップの企画、材料の準備、機材の設置、参加者の安全管理など、事前の準備や当日の運営には一定の手間と人員が必要です。外部団体との連携やボランティアの活用が、この負担を軽減する鍵となります。
初期投資: アップサイクル機材の導入には初期費用が発生する可能性があります。しかし、唐津Farm&Foodのように手作りの機材を活用することで、コスト削減を図りながら持続可能な活動を行うことも可能です。

まとめ：学びの輪を広げ、未来へつなぐ

長崎市立小島小学校でのアップサイクル授業は、子どもたちが環境問題を「自分ごと」として捉え、行動するきっかけを与える素晴らしい事例となりました。NPO法人唐津Farm&Foodは、今後も地域や学校と連携しながら、体験を通じた環境教育（ESD）を各地で展開していくとのことです。

このような取り組みは、子どもたちの未来を豊かにするだけでなく、持続可能な社会の実現に向けた大きな一歩となります。学校や企業、NPOの皆様も、ぜひ体験型環境教育の導入を検討してみてはいかがでしょうか。

NPO法人唐津Farm&Foodについて

NPO法人唐津Farm&Foodは、海洋プラスチック問題を身近な課題として捉え、地域からの解決を目指す環境団体です。国際的な資源循環プロジェクト「Precious Plastic」の取り組みを唐津から展開し、清掃活動や回収したプラスチックを新たな製品へと生まれ変わらせる体験型ワークショップを行っています。地域や学生との協働を大切にしながら、環境問題を「知る」だけでなく「体験する」学びを通じて、海や自然を未来につなぐ活動を続けています。